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幼兒園中班關于物品分類的教案設計

時間:2019-03-18 幼兒園教案 我要投稿

  活動材料:(準備)

  1、幼兒參與收集的許多物品。(十鐘)

  2、托盤、小筐同幼兒人數。托盤上貼有綠色的和紫色的紙。

  3、掌握生命、無生命的概念。

  活動過程:

  1、出示教師收集的物品,引發幼兒進行分類的興趣,并介紹分類的方法。

  2、教師同幼兒一起將教師采集的物品進行有生命與無生命的分類。

  3、將幼兒收集的物品進行分類活動。教師根據幼兒的分類情況適當加以指導。

  4、區分生活中有生命與無生命的事物。幼兒分別說出有生命與無生命的事物。

  5、教師進行活動小結并引發社會性活動的興趣。

  一、集中教育活動

  科學活動:

  有生命的與無生命的

  活動目標;

  1、在操作活動中讓幼兒學會區分生命的與無生命的物體。

  2、通過活動使幼兒進一步掌握分類的方法。

  3、初步萌發幼兒的環保意識:愛護生命、保護生態環境、關心自己的生活空間。

  二、晨間活動

  活動名稱:

  散步中的收集活動

  活動目標:

  1、通過收集活動,使幼兒關心周圍的生活環境。

  2、為有生命與無生命的分類活動收集材料。

  3、培養幼兒觀察習慣,萌發幼兒的求知識探索精神。

  活動材料

  每名幼兒一個小筐、合適的場地。

  活動過程:

  1、教師在散步、收集活動前提出要求:

  散步時收集十種東西。

  2、散步、幼兒邊觀察邊收集:

  樹葉、草籽、瓶蓋、石頭等十種物品放在自己的小筐內。

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