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幼兒園中班音樂活動教案:聽

時間:2019-03-18 幼兒園教案 我要投稿

  教學目標:

  1.感受三拍子節拍特點,掌握漸強漸弱的唱法。

  2.能根據樂曲的節奏及冬天里的情景創編歌詞。

  3.體會冬天美的情趣。

  教學準備:

  物質準備:

  1.,配套磁帶、錄音機。

  知識準備:

  1.事先對冬天有初步的觀察和認識。

  教學重點與難點:

  重點:感受三拍子節拍特點,掌握漸強漸弱的唱法。

  難點:根據樂曲的節奏及冬天里的情景創編歌詞。

  教學方法與手段:

  練習法,整首教唱法等。

  教學過程:

  一、提問導入,引出課題。

  師:在冬天里你聽到了什么?請小朋友聽聽是什么聲音?風吹的聲音是怎樣的?

  二、教師完整地演唱歌曲,幼兒欣賞,熟悉旋律。

  1.小朋友們都有自己的想法,每個人覺得風都是不一樣的,那聽老師來唱一唱這首歌曲,你們來聽聽看這里的風是什么樣的。

  師:歌曲里唱的是聽到了什么?發出了什么樣的聲音?誰愿意來模仿一下。

  2.帶領幼兒邊念歌詞邊拍三拍子節奏,理解強弱關系。師:孩子們剛剛我們模仿的很好,那你們剛剛唱出了歌詞,可是你們感覺到了嗎,他其實是三拍子的歌曲,如果你們沒有感覺到,那我們也可以在老師唱的時候用小手來拍一拍,那我們一起來試一試吧。

  三、幼兒學唱歌曲,重點掌握漸強漸弱的唱法。

  1.師生輪流唱,最后一句齊唱。

  師:剛剛我們已經把歌詞給記住了,而且拍子也掌握的很到位了,我們一起為自己鼓鼓掌,那現在我們換一種方式來唱這首歌曲吧,可以怎么唱?誰愿意來出出主意?孩子們的想法課真多啊,那我們這次就師生輪流唱,最后一句齊唱,你們說好不好。

  2.男女分組輪流唱,最后一句齊唱。

  師:剛剛老師和寶寶們合作的真棒呢,那我們男女寶寶間有沒有這個默契呢?我們一起來試一試好不好。

  四、啟發幼兒結合冬季特征創編歌詞。

  1.全體幼兒唱創編的內容。

  師:在冬天里我們還會聽見什么?請你們用自己聽到的聲音創編在歌詞中,并且用好聽的聲音唱出來。

  2.鼓勵幼兒在日常生活中繼續觀察冬季的特征,把發現的內容創編到歌曲中。師:孩子們今天表現的都很不錯哦,可是我們的生活中還有很多的事物我們沒有發現,所以我們以后還要多多的進行觀察,將自己聽到的事物再次創編到歌曲中,讓我們的歌曲更豐富。

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