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S版小學語文一年級下冊《堯帝鑿井課件》教學反思

時間:2018-10-09 一年級 我要投稿

  在《堯帝鑿井》一課教學中,我努力做好以下幾方面:

  1、利用觀察課文插圖,調動學生學習積極性,讓學生很有興趣的進入課文。有觀察的過程中將學習的主動權交給學生,讓學生在說、聽、認活動中,借圖認識部分生字,初步感知課文內容。

  2、在課外延伸的活動中,讓學生收集有關的傳說故事,目的是讓學生自主了解傳說故事,養成愛閱讀的習慣。

  3、在讀的過程中,讓學生進行評價,在評價中發現別人的優點,指出讀不準的地方,使學生在評價他人的過程中學會學習,掌握朗讀技巧。

  4.發散學生的思維。師:讀了《堯帝鑿井》,你覺得堯帝是個怎樣的人?

  生:堯帝非常關心百姓。天下大旱,百姓們喝水困難,堯帝連走路都在想辦法。

  生:堯帝善于觀察、勤于思考。他觀察到,大旱天螞蟻還能活下來,所以斷定螞蟻的洞下有水。他讓人順著螞蟻洞往下挖,果然找到了水源。

  生:堯帝通過認真觀察、思考,帶領百姓鑿井取水,造福了百姓,他是一個偉大的人。

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